在專訪中，Bruno 孝彬分享了多年來推動創業與教育的經驗。他不僅協助印尼一所大學轉型為專注於創業與人工智慧的學院，亦積極參與本地學校及社區活動，推廣 AI 教育。他認為，孩子應該在 5–6 歲接觸 AI，從簡單的生活應用入手，逐步培養解決問題與邏輯思維能力。對他而言，AI 不僅是一種工具，更是一股能啟發創意、幫助下一代探索夢想的力量。
Bruno孝彬不僅曾幫助印尼一所大學轉型為專注創業及 AI 的學院，還積極參與社區建設與公益活動。
更重要的是，Bruno 對 AI 教育 特別有熱情。他曾在迦密中學、拔萃男書院等學校為學生教授 AI 知識，並舉辦多場分享會，希望幫助更多人找到屬於自己的夢想與方向。對他而言，AI 不只是工具，而是一股能改變未來、啟發創意的力量。
Q1: 為甚麼你認為小朋友應該及早開始接觸 AI？
一開始我也想過「到底要多早？」但後來發現根本沒辦法避免。
現在無論是手機、電腦、新聞，到處都在談 AI，你即使躲在深山，也可能有人和你提起它。既然日常生活中一定會接觸到 AI，就必須「及早」認識。
及早的目的有兩個：
讓小朋友主動去探索。
家長創造機會——給孩子試用 AI，不論是為學業、未來工作規劃，甚至家庭娛樂，都有幫助。
Q2: 有家長擔心 AI 太複雜，小朋友學不懂，你怎麼看？
這是很好的問題。我教過成人和小朋友，常見兩種情況：
小朋友不想學，但家長很想他學。
家長覺得 AI 很複雜，不敢讓孩子接觸。
我建議先從家長入手——讓他們明白 AI 並不是火箭科學。一開始不用深入到專業層面，可以從生活化的應用入手，例如：
計劃旅行行程
選擇活動
甚至問 AI 食譜（雖然我自己沒試過）
這些簡單應用可以降低家長的心理門檻。
Q3: 幾歲開始接觸 AI 最合適？
我認為應該從孩子接觸平板或電腦的那一刻開始。一般來說，小學開始有電腦課，年齡大約 5–6 歲 是最合適的時機。
更早也可以，但會較依賴家長引導。
在學校與同學交流時更容易學得快。
Q4: 學 AI 或編程，能培養哪些能力？
以我教學經驗來看，有兩大核心能力：
Problem Solving（解決問題）
面對錯誤（Error）時如何找解決方法
學習如何與 AI 溝通（Prompt Engineering 的基礎）
Logic（邏輯思維）
像搭積木般，將流程一步步組合
使用圖形化編程工具（例如 Scratch）更容易入門
同時，孩子會培養 抗壓能力（面對失敗與錯誤時的耐心）。
Q5: 有什麼工具會推薦家長與小朋友在家嘗試？
Programming 入門
AI 入門
先從簡單任務開始（如規劃活動、玩遊戲）
中後期可嘗試製作圖片或影片
Q6: 學 AI 時，最重要的概念是什麼？
AI 並不是火箭科學，它本質上是基於數據訓練出來的結果。
提供給 AI 的數據未必完全正確，要有判斷力。
學習如何提問（Prompt Engineering）——好的問題帶來更好的答案。
Q7: 如何讓初學者輕鬆理解並參與複雜的 AI 概念？
小朋友
遊戲化學習：角色扮演（如偵探、遊戲主持）、AI 互動遊戲
創作成果：影片、圖片、甚至製作自己的遊戲
成人
以實用為導向，從自身目標或夢想出發
讓 AI 幫助規劃項目，逐步實現
Q8: 你的夢想是什麼？AI 怎樣幫你實現？
我的夢想是成為一個幫人追夢的企業家。AI 在三方面幫到我：
創業管理：加快行銷、廣告設計、文案撰寫
正面回饋與具體建議：AI 會提供鼓勵及可行步驟
研究分析：利用 AI 搜集並分析成功與失敗案例
Q9: 最近 AI 對你幫助最大的一件事是什麼？
Expected（預期內）
行銷效率大增，帶來實際回報。
Unexpected（意外收穫）
AI Agents：像員工一樣幫我寫網站、設計程式，將原本需數月的工作縮短至數天甚至數分鐘。
協助他人追夢的例子
幫助用戶釐清夢想與目標
利用 AI 工具設計 MVP（Minimum Viable Product）
用低成本方式測試市場反應並驗證想法
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非常感謝 Bruno 在訪談中分享他的故事與理念。他的經歷提醒我們——AI 不只是工具，而是實現夢想的夥伴。
如果你對 AI、創業或個人成長有興趣，別錯過 Bruno 即將舉辦的分享會與課程。
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